Habilitation de Service Public

L’Habilitation de Service Public (HSP) « Socle de compétences » s’inscrit dans le cadre du service public régional de formation professionnelle de la Région Nouvelle-Aquitaine.

Les formations dispensées ont pour objectif de permettre à un public éloigné de l’emploi de développer ses compétences de base. En effet, les compétences liées à la lecture, l’écriture, les bases de mathématique et de numérique sont devenues indispensables pour l’intégration et le maintien sur le marché du travail. La maîtrise des compétences de base nécessaire à une insertion professionnelle durable comprend également des compétences transversales, sociales et citoyennes pour interagir dans un contexte professionnel.

Les attendus de l’HSP Socle

  • Accès universel et égalité (sans discrimination, ni sélection). - Accessible à tous.

  • Pour un public particulièrement vulnérable, sorti du système scolaire de plus de 16 ans

  • Permettre le développement des compétences de base

Le Public Visé

  • Toute personne rencontrant des difficultés d’apprentissage ou d’insertion,

  • Toute  personne  de  plus  de  16  ans,  à  la  recherche  d’un  emploi

  • Salariés en SIAE (Insertion par l’activité économique)

  • Toute  personne  fragilisée  dans  son  emploi  en  raison  de  difficultés  pour  savoir  lire, écrire, compter.

  • Attention particulière aux personnes en situation de handicap / Habitants en QPV et ZRR DELD / Parents isolés /Bénéficiaires de minima sociaux

Parcours 1

« Se former pour lire, écrire et agir »

Public

  • Personne en situation d’illettrisme selon de cadre de référence de l’ANLCI (degré 1 à 3 non autonome)

  • Personne en situation d’illectronisme

 

Objectifs

  • Permettre aux personnes d’acquérir ou de renforcer leurs savoirs de base généraux et leurs compétences techniques afin d’accompagner leur employabilité, de favoriser leur insertion professionnelle ou leur maintien dans l’emploi.

Contenus

  • Communication en français (lecture et écriture)

  • Utilisation des règles de base en mathématiques et en sciences

  • Se repérer dans l’espace

  • Sensibilisation à la citoyenneté

  • Découverte et sensibilisation aux technologies (outils et usage numérique) et communication

  • Apprendre à Apprendre

Parcours 2

« Français Langue Etrangère »

Public

  • Public allophone

  • Personne ayant été scolarisée ou non dans son pays d’origine et dont la maîtrise du français est insuffisante

Objectifs

  • Permettre aux personnes d’origine étrangère de maîtriser le français pour s’insérer durablement sur le marché du travail

Contenus

  • Apprentissage de la lecture et de l’écriture

  • Compréhension et expression orale et écrite

  • Acquisition et utilisation des règles de base en mathématiques et en sciences

  • Se repérer dans l’espace

  • Sensibilisation aux codes culturels et à la citoyenneté

  • Découverte et sensibilisation aux technologies numériques et communication numérique

  • Compréhension du monde professionnel et des codes en entreprise

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Parcours 3

« Palettes Des Savoirs »

Public

  • Personne souhaitant compléter ou renforcer ses compétences liées notamment au numérique, aux langues étrangères ou aux savoirs de base